Le résumé hebdomadaire :les avantages de l'apprentissage en plein air

Bienvenue dans le résumé hebdomadaire de Meratas Memo ! C'est votre dose hebdomadaire d'actualités sur l'enseignement supérieur et les financements alternatifs. Voici les histoires de cette semaine :

Comment étendre les services de santé mentale pour les étudiants

L'un des nombreux effets de la pandémie que nous avons vu est l'augmentation des problèmes de santé mentale auxquels les étudiants sont confrontés. Typiquement, ils pourraient se rendre sur le campus de leur collège pour obtenir le soutien de leurs centres de conseil. Pourtant, ces centres de conseil ont dû se tourner vers de nouvelles voies pour rejoindre et soutenir leurs étudiants.

L'espace de télésanté était déjà en croissance, mais a récemment suscité un regain d'intérêt en raison de l'augmentation de la demande des étudiants et de leurs centres de conseil. Les étudiants ont besoin d'un moyen d'obtenir les services de santé mentale dont ils ont besoin et les centres de conseil ont besoin d'un moyen de les atteindre. Lisez-en plus dans cet article d'Inside Higher Ed sur l'augmentation des services de télésanté en santé mentale et sur la façon dont les centres de conseil et les étudiants s'adaptent à ce nouveau mode de soins.

Lisez l'histoire complète sur Inside Higher Ed ici.

Les avantages de l'apprentissage en plein air

Alors que l'apprentissage à distance est devenu le choix par défaut pour l'apprentissage cet automne, l'apprentissage en plein air pourrait offrir une autre voie d'enseignement cet automne.

L'Initiative nationale d'apprentissage en plein air COVID-19 préconise et aide les écoles à déplacer plus de classes à l'extérieur. Cette initiative est née de bon nombre des inégalités qu'ils ont observées lors de l'apprentissage à distance et ils donnent aux écoles les plans dont elles ont besoin pour mettre en œuvre l'apprentissage en plein air.

Lisez l'article complet sur Edsurge ici.

Certains collèges communautaires ont fait l'appel tôt

Les collèges communautaires et techniques ont eu une tâche particulièrement difficile dans la planification de leur réponse à la pandémie. Cela est particulièrement vrai pour les écoles techniques qui nécessitent du temps de laboratoire pour que leurs étudiants terminent leur programme.
Bon nombre de ces collèges communautaires, pourtant, prévu dès mai sur la façon dont ils allaient organiser leurs cours à l'automne. Lisez plus dans cette histoire par Inside Higher Ed sur la façon dont ces écoles ont fait exactement cela.

Lisez l'histoire complète sur Inside Higher Ed ici.