The Weekly Roundup : résultats du semestre de pandémie

Bienvenue dans le résumé hebdomadaire de Meratas Memo ! C'est votre dose hebdomadaire d'actualités sur l'enseignement supérieur et les financements alternatifs. Voici les histoires de cette semaine :

En ligne ou en personne ? Qu'est-ce qui s'est mieux comporté pendant la pandémie ?

De nombreuses universités et institutions étaient divisées sur l'opportunité de rester entièrement ouvertes ou d'aller en ligne pour le semestre d'automne dernier. Les deux parties ont fait valoir leurs arguments et les deux parties se sont jouées au cours des derniers mois.

Dans le podcast Edsurge de cette semaine, ils discutent des résultats et de la meilleure méthode pour les professeurs et les étudiants.

Lisez l'article complet sur Edsurge ici.

Dans quelle mesure les élèves étaient-ils satisfaits de l'apprentissage en ligne cet automne ?

La pandémie a forcé de nombreux étudiants à apprendre complètement en ligne au cours du dernier semestre en raison de problèmes de santé et de sécurité. Alors que l'apprentissage en ligne est devenu très solide non seulement au cours des dernières années, mais au cours des derniers mois au cours de cette pandémie, de nombreux étudiants ont encore l'impression que leur éducation fait défaut.

Dans cet article de Inside Higher Ed, ils examinent de nouveaux sondages qui montrent une grande variation dans la façon dont les étudiants perçoivent le semestre en ligne et ce que cela pourrait signifier pour l'avenir.

Lisez l'histoire complète sur Inside Higher Ed ici.

Le Connecticut offre à chaque étudiant un ordinateur et un accès Internet

La pandémie, avec une majorité de l'éducation se déplaçant en ligne, semble que cela pourrait désavantager ceux qui n'ont pas accès à Internet. Pourtant, avant même la pandémie, plus de 25 millions d'Américains n'avaient pas d'accès Internet de base. L'État du Connecticut cherche à briser cette barrière pour les étudiants.

L'État a mis en place un plan au cours des derniers mois pour donner des ordinateurs portables à tous les élèves de la maternelle à la 12e année et payer leur Internet. Les efforts ont abouti à un accès quasi universel à Internet pour tous ses étudiants malgré 40 % des foyers dépourvus d'un accès de base.

Lisez l'article complet sur Edsurge ici.