Fricas Blockchain Experiment aura des effets d'entraînement mondiaux

En avril de cette année, IOHK, la société derrière la crypto-monnaie Cardano, a annoncé un partenariat pionnier avec le gouvernement éthiopien. Dans le cadre de l'accord, les autorités mettront en œuvre un étudiant national basé sur la blockchain, identifiant de l'enseignant, et système d'enregistrement des résultats pour vérifier numériquement les notes, suivre à distance les performances scolaires, et stimuler l'éducation et l'emploi à l'échelle nationale.

Le plan verra cinq millions d'étudiants recevoir des identifiants basés sur la blockchain Cardano, permettant aux autorités de vérifier numériquement les notes et de suivre les performances académiques de chaque élève. Il s'agira d'environ 3, 500 écoles et 750, 000 enseignants.

L'ouverture de l'accès à l'éducation en Afrique a été tentée à maintes reprises, et seuls des progrès progressifs ont été réalisés jusqu'à présent. C'est pourquoi IOHK, ainsi que d'autres initiatives basées sur la blockchain, ont généré peu d'enthousiasme en dehors de la sphère crypto. Mais ces initiatives vont enfin responsabiliser les citoyens des pays en développement - la distinction entre les citoyens et les nations elles-mêmes est cruciale, considérant qu'une grande partie de l'aide occidentale déversée dans nombre de ces pays s'est retrouvée entre les mains de bureaucrates corrompus. La blockchain et l'apprentissage en ligne travaillant ensemble à l'unisson possèdent une capacité significative non seulement pour transformer la région à portée de main, mais pour servir de premier domino vers une adoption massive.

La pandémie a eu un effet profond sur l'ascension de l'apprentissage numérique, ayant forcé les gouvernements du monde entier à fermer des écoles et à chercher des solutions rapides. En partie à cause de cela, l'apprentissage à distance est de plus en plus la norme, ouvrir la porte aux étudiants de tous âges pour suivre des cours en ligne, soit pour construire un diplôme, soit pour s'enrichir. Les cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) ont connu une grande popularité auprès de plateformes telles que Coursera, edX, et FutureLearn gagne plus de 60 millions de nouveaux utilisateurs en 2020.

Mais pour les futurs étudiants des régions mal desservies du monde, ce n'est pas aussi simple.

La situation précaire de l'Éthiopie reflète essentiellement une grande partie de l'Afrique sous-développée. Par exemple, la plupart des informations sont encore enregistrées sur papier, le ministère de l'Éducation dispose donc d'une quantité limitée de données exploitables. Les étudiants rencontrent des difficultés pour accéder à leurs dossiers académiques, et il reste un grave problème en ce qui concerne les fausses certifications, conduisant les étudiants à lutter pour prouver leur crédibilité académique.

En Éthiopie, Internet n'atteint que 20,6 % de la population, et même les personnes qu'il atteint subissent des coupures d'Internet locales régulières en raison de graves troubles sociaux. Les étudiants opérant en ligne doivent également maintenir un profil d'apprentissage à jour, qui s'est avéré un obstacle, que ce soit pour suivre un cours ou douze.

Comment la blockchain peut-elle ouvrir la porte ?

L'UNESCO définit les ressources éducatives libres comme des matériels d'enseignement/d'apprentissage qui sont dans le domaine public ou sous licence ouverte et permettent aux utilisateurs de réutiliser, adapter, et redistribuer sans frais.

Une façon de faciliter cela est de maintenir un cadre basé sur la blockchain. La blockchain et l'identité numérique commencent à s'avérer essentielles au bon fonctionnement des marchés du travail en tant qu'outil permettant d'établir des compétences de manière crédible. Pour résoudre le problème de la faible connectivité, les diplômés du secondaire recevront des cartes avec des puces de communication en champ proche (NFC) qui contiendront leurs diplômes. Cela garantit que les données seront disponibles même si un étudiant n'a pas accès pour se connecter au système.

La blockchain pourrait également certifier des compétences ou des capacités spécifiques. Parfois, les étudiants possèdent une compétence spécifique très bien développée. Peut-être qu'ils écrivent de la poésie exceptionnelle dès la neuvième année, sont des génies des mathématiques à l'âge de huit ans, ou peut sculpter du bois comme un pro avant d'obtenir son diplôme d'études secondaires. Les enseignants ou autres personnes certifiées qui en sont témoins pourraient reconnaître cette compétence en décernant des badges spéciaux qui seraient également stockés dans le compte de chaque élève sur la blockchain.

Si un élève est transféré dans une autre école, il n'y aurait pas besoin de transcriptions, car les informations sont déjà sur la blockchain de la région et la nouvelle école continuerait simplement à ajouter au compte de l'étudiant. Si l'étudiant déménage dans un autre État, les informations pourraient être facilement transférées à la blockchain de l'État destinataire. Un contrat intelligent sur la blockchain réceptrice pourrait alors comparer le contenu des cours et alerter si des domaines spécifiques nécessitent une attention particulière.

Juste le premier pas

L'innovation et l'adoption de technologies révolutionnaires ne se produisent généralement pas dans les pays en développement avant de se produire à Tel-Aviv, New York, ou San Francisco. De la révolution industrielle à l'avènement des téléviseurs, des ordinateurs, et plus tard l'iPhone, l'innovation transformatrice s'est répandue dans le reste du monde après avoir commencé en Occident. En réalité, de nombreuses régions du monde développé n'ont toujours pas accès à ces technologies, ce qui rend le besoin de solutions blockchain d'autant plus crucial. Dans le cas de la blockchain, l'expérimentation de solutions d'identité numérique et de registres publics distribués commencera dans le monde en développement, tandis que le reste d'entre nous surveille de près.

Identifiants basés sur la blockchain pour suivre les dossiers scolaires, par example, sont nés par nécessité dans les régions en développement, où le manque d'identification laisse des millions d'êtres humains sans accès aux ressources de base, encore moins une bonne éducation. Mais cela profitera également aux étudiants du monde entier, car il y a plus d'ouverture à l'apprentissage en ligne et à la certification MOOC.

La numérisation de l'apprentissage est un slogan du secteur de l'éducation depuis si longtemps qu'elle est devenue un mot à la mode, et bien que des progrès aient été réalisés dans l'amélioration de l'apprentissage en ligne, la blockchain le transforme entièrement. Blockchain organise les données tout en préservant la confidentialité des personnes et cela peut servir de composant central pour garantir des dossiers académiques sécurisés et crédibles, ouvrant la voie à un avenir post-universitaire prometteur. Les institutions héritées sceptiques des pays développés sceptiques quant à la technologie seront obligées de nier sa valeur si l'expérience de la blockchain en Afrique fonctionne.